Длинная скатерть своими руками - Занятия аппликацией для детей 2 3 лет
Дубровская Наталия Вадимовна
Конспект занятия в младшей группы. В процессе занятия дети научатся украшать заготовку из бумаги квадратной формы, подбирать цвета, аккуратно использовать материалы, Создавать индивидуальные композиции в аппликации. Цель занятия развитие интереса детей к художественному творчеству, практических умений в работе с бумагой.
Перечень инвентаря для ДОУ на 240 мест утвержденный ФГОС
Пожалуй, самое любимое занятие детей чуть ли не с 6 месяцев от роду - рвать и мять цветные кусочками газеты, журнала, бумаги А сколько восторга в глазах ребенка впервые надрезавшего бумагу ножницами!!! В процессе разрывания, комкания, складывания и резания бумаги малыш познает новые свойства и возможности окружающей его среды. Тактильные ощущения способствует сенсорному развитию малыша. Аппликация позволяет пропускать через свои руки разнообразные элементы, накладывать, наклеивать, наслаивать их на основу, создавая при этом задуманную композицию. Техника аппликации позволяет работать с разнообразнейшими материалами, комбинировать их, сочетать в одном произведении.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы». Здоровье дошкольника, его социально-психологическая адаптация, нормальный рост и развитие зависят от окружения, в котором находится ребенок. Основная работа воспитателя по здоровьесбережению дошкольников основана на обеспечении непрерывного развития способностей детей на фоне физического, психического и социального комфорта в ДОУ. Здоровьесберегающая среда, обогащенная объектами сделанными своими руками, способствует благополучному развитию детей и их успешной социализации. Развитие мелкой моторики, в том числе с помощью образовательной деятельности по аппликации в технике квиллинг, входит в систему здоровьесберегающих технологий - систему мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития. Методическая разработка может быть полезна воспитателям и педагогам ДОУ.
