Игру домашних условиях - Создание эффективной предметно-развивающей среды для ребенка
Развивающая предметно-пространственная среда (информация для родителей)
Игру часто называют детской «работой» из-за её огромного значения для развития ребенка. Игра даёт возможность выплеснуть накопившуюся энергию и эмоции, удовлетворить его любопытство, развлечься, а также способствует физическому и интеллектуальному развитию. Игра — мощное психотерапевтическое средство для снятия страхов, эмоционального напряжения, снижения агрессивности и т. Ребенок относится к игре очень серьёзно, и так же серьёзно нужно отнестись к играм ребенка его родителям.
Качество и безопасность должны быть подтверждены ;. Конструктивная деятельность занимает значимое место в дошкольном воспитании и является сложным познавательным процессом, в результате которого происходит интеллектуальное развитие детей. Поэтому наборы LEGO зарекомендовали себя не только, как развлекательный продукт, но и образовательный отработка пространственных понятий, развитие коммуникативных навыков и речи, социальных навыков, начальные знания о жизни человеческого общества, мире животных, о работе устройств, о причинах и следствиях , удовлетворяющие самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. Конструктор можно расположить не только на столе, но и на полу на ковре, ребенку во время занятий и игры нет необходимости сохранять статичную сидячую позу, что особенно важно для соматически ослабленных детей. Сами по себе наборы лего соответствуют принципам организации предметно-развивающей среды. Как же сделать так, чтобы развлекательный и развивающий продукт не превратился в массу кубиков, панелей и других деталей, разбросанных по дому или собранных в один большой контейнер.
Из опыта работы: «Математика вокруг нас: использование развивающей среды для формирования элементарных математических представлений у дошкольников». Математика дает огромные возможности для развития познавательных способностей, которые являются базой для формирования математического мышления в перспективе, а сформированность такого мышления — гарантия для успешного усвоения математического содержания в дальнейшем. Математическое развитие ребенка — это не только умение дошкольника считать и решать арифметические задачи, это и развитие способности видеть в окружающем мире отношения, зависимости, оперировать предметами, знаками, символами.
